PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN SEMPOA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS 1 DI SDN 1 PURWOSARI

Abstract

Kurangnya penggunaan media pembelajaran yang kreatif dalam proses belajar mengajar. Hal ini menyebabkan siswa hanya mendengarkan penjelasan yang disampaikan dalam kegiatan pembelajaran tanpa terlalu banyak terlibat dalam kegiatan pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media sempoai terhadap hasil belajar matematika siswa kelas 1 SD Negeri 1 Purwosari Kabupaten Kudus. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian kuantitatif dengan desain pre-experimental dengan desain penelitian berupa One Group Pretest-Posstest. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan sampling jenuh. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, dokumentasi dan tes. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji t bebas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media sempoai berpengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa kelas 1 SD Negeri 1 Purwosari Kabupaten Kudus. Hal ini dibuktikan hasil data uji t independent, uji t sampel menunjukkan nilai uji t hitung sebesar 10,242. Dan sig. (2 tailed) sebesar 0,000. Berdasarkan keputusan jika thitung > mttable maka ya diterima. Pada penelitian ini nilai t tabel DF 36 adalah 1,688. Maka nilai 10,42 > 1,688 dapat disimpulkan diterima. Selain itu dapat juga disimpulkan dengan melihat nilai signifikasi 0,000 < 0,05 maka ha diterima